江东区少年心理咨询在线服务介绍 宁波墨菲心理

15让孩子多和同龄人玩耍

15 让孩子多和同龄人玩耍 让孩子接近陌生小朋友，积极鼓励他与各种年龄的人自由交往。培养他的社交能力其实就是在培养他的自信心。 16 帮助孩子制定计划，并提醒孩子执行 比如帮孩子制订练琴计划，制订计划时和他协商时间。执行时提醒他“我们现在该练琴了，对吧？”让他养成按计划做事情的习惯。做事胸有成竹，做人才能充满自信。

17不要制止孩子探索感兴趣的东西

17 不要制止孩子探索感兴趣的东西 孩子玩可乐瓶、鞋盒等各种废弃物，不要武断地制止他。孩子喜欢探索他感兴趣的东西，你制止他的兴趣，也就容易挫伤他探索的信心。 18 帮助孩子发挥个性中积极的方面 帮助孩子发挥个性中积极的方面，让他成为有个性的人。孩子是，就锻炼他做事的速度；是慢性子，就锻炼他的条理性。强迫他改变秉性会让你对他失去信心，更让他失去自信。

厌学是学生对学习的不好的情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。高中也是出现厌学学生高峰期的一个阶段。

高中生出现厌学态度的原因有哪些。

一、学生自身原因

二、家庭原因

三、学校教育原因

高中生厌学现象的产生，有来自多方面的因素。

1.个人方面。首先，要树立崇高的理想、目标，树立坚定的信念。

2.教师方面。教师的观念要转变，偏见要改变。

3.家庭方面。作为家长，首先改善与孩子的交流和沟通方式。

青春期是指青少年成长发育的第二高峰期，也是孩子慢慢发育成为成年人的过渡时期，男生女生都要经过身体别样成长，慢慢的出现男生女生的成熟迹象。青春期是一个体质，心里和智力发育的关键时期，青春期让男生女生慢慢褪去儿童的稚嫩，开始形成自己的个性观念。在这期间容易产生心理，需要家长以及学校老师的正确引导，否则容易犯错。